sábado, 27 de junio de 2020

Lic. en Administración y Gestión Pública



Manuel Gómez Martínez 
Licenciatura en Administración y Gestión Pública
Grupo CIVUL-1E-2020-023
División de Ciencias Sociales (DCS).

El programa educativo tiene como fin la formación de ciudadanos honrados, responsables y comprometidos con la sociedad, ya sea mediante la administración de Empresas Sociales u Organizaciones de la sociedad Civil o incluso desde las mismas Instituciones Civiles del gobierno. El enfoque a seguir es y deberá ser siempre en la atención de las necesidades sociales, para mejorar las condiciones de vida de la población mexicana. Así mismo evaluar, cuestionar, diseñar e implementar las políticas públicas enfocadas a este mismo fin. El tiempo de duración de este programa educativo consta de 8 semestres es decir 4 años.

El plan de estudios consta de 8 semestres, cada semestre tiene 2 módulos y un total de 16 materias. De las materias que más me llamaron la atención es la de Administración y gestión de proyectos comunitarios, ya que yo soy parte de una comunidad indígena náhuatl del estado de Puebla y con todo el conocimiento que adquiera en mi formación lo enfocare en ayudar a mi comunidad.

El perfil de egreso de los estudiantes de la Licenciatura en administración y Gestión Pública es:

· Diseña, implementa y evalúa políticas públicas, enfocadas en la atención de necesidades sociales, para mejorar las condiciones de vida de la población mexicana.

· Plantea soluciones a los conflictos de la administración pública; a través de la planeación, programación, ejecución, dirección y control de proyectos de acción gubernamental, para mejorar procesos institucionales de diversas dependencias.

· Desempeña, con actitud ética y apegada a las normas vigentes, funciones de organización, dirección, control y evaluación, en cualquier organización o institución pública, con el fin de minimizar el impacto negativo de algunas prácticas en la administración y gestión.

· Gestiona de manera ética y responsable, recursos humanos, materiales y financieros de una organización o dependencia, para el óptimo cumplimiento de la misión, visión y objetivos de la institución.

· Evalúa de manera oportuna, la viabilidad de políticas y programas sociales que atiendan a la población vulnerable, para una mejor implementación del gasto público.

· Promueve la reflexión y el análisis crítico de los aspectos políticos, sociales, culturales y económicos; a través de, la construcción de proyectos de intervención que logren identificar escenarios coyunturales y soluciones a conflictos del quehacer gubernamental.

· Optimiza sistemas y procesos administrativos de las instituciones públicas a partir de un manejo eficiente, pertinente y ético de las tecnologías de la información y la comunicación, conservando en todo momento la secrecía de los datos personales sin menoscabo del derecho a la información, diferenciando en todo momento la información pública de la privada.

· Propone planes y programas para la atención de necesidades sociales, con base en metodologías de investigación orientadas a la gestión de resultados, para transparentar y eficientizar recursos públicos.

· Identifica metodologías necesarias para la evaluación de la transparencia y rendición de cuentas en el quehacer gubernamental, con el objetivo de mitigar la corrupción en las instituciones públicas.

· Busca soluciones a los conflictos sociales, políticos y económicos de su comunidad; por medio de la implementación de prácticas administrativas que logren atender brechas de desigualdad.

El impacto de este programa en el país es de vital importancia ya que el correcto uso, administración, evaluación, optimización, gestión y distribución de los recursos con el fin de mejorar las condiciones de vida de la sociedad mexicana es y será siempre una prioridad, ya que todos merecemos tener las mismas oportunidades de desarrollo sin importar nuestra condición social, lugar de origen, cultura, etc. Y para lograr esto debemos ser conscientes de las necesidades de cada grupo de individuos y nuestra oportuna intervención con los mismos.

Las ventajas de estudiar en la UnADM es principalmente la flexibilidad de sus horarios, al ser una formación virtual nos brinda una oportunidad a todos los que por alguna razón no podemos tomar clases presenciales y buscamos ampliar nuestro conocimiento o especializarnos en algún área de desarrollo. Por otro lado nos acerca y ayuda compartir experiencias e ideas con personas de diferentes puntos de la república mexicana lo cual automáticamente amplia nuestra visión y criterio. Formando grupos con diferentes formas de pensar y de ver las cosas con un fin en común.

viernes, 26 de junio de 2020

Reflexión estrategias de aprendizaje.

Aprender a aprender es un término interesante y todo un reto para muchos de nosotros ya que desde el inicio de nuestras actividades escolares nos enseñan a memorizar y no nos permiten desarrollar nuestro propio sistema de aprendizaje ni a cuestionar lo que se nos está diciendo o inculcando. Sin embargo hoy día estamos viéndonos obligados de alguna manera más por las circunstancias en las que se encuentra él país y la crisis del sistema educativo a desarrollar nuestra propia habilidad de pensamiento, aprendiendo y educando desde casa, la organización de nuestro propio tiempo, autoevaluación y aprendizaje en conjunto.
¿Como lograr sacar provecho de esta oportunidad que se nos presenta con el estudio en línea y no terminar en un total fracaso como estudiantes?, para ello debemos tener una técnica de estudio o estrategia de aprendizaje con la cual ya contamos, es decir es cuestión de identificarla, aprovecharla y maximizarla.
Esa técnica de aprendizaje es la que utilizas cuando te preparas para una evaluación, para aprender una canción, para aprender una receta o simplemente para aprender todo lo que esta a tu alrededor, habemos personas que hacemos anotaciones, repasamos una y otra vez hasta lograrlo, hay quien con tan solo leer algo lo entiende perfectamente habemos otros que debemos verlo físicamente para lograr comprenderlo. Ningún método es mejor o peor que otro así como cada individuo es distinto y tiene mayor virtud para una u otra cosa, lo importante es mejorar y perfeccionar estas estrategias de aprendizaje día a día y lograr desarrollar nuevas estrategias mediante la planeación, supervisión y evaluación. 
Compartirlas es otro factor importante dentro del aprendizaje ya que al hacerlo con las personas que conocemos o nos relacionamos ampliamos cada vez más nuestro alcance y logros. Recordando siempre que el conocimiento que no se comparte no sirve de nada.
En mi caso mi principal estrategia de aprendizaje es la de elaboración ya que soy mucho de utilizar mapas conceptuales, estructuras textuales y redes semánticas, básicamente aprendo de una manera visual y verbal-semántica. 
La estrategia que menos he desarrollado es la de recirculación de la información, no suelo ser una persona que repase y repase las cosas para aprenderlas ni de rayar o resaltar mis textos, la memorización no es mi fuerte y aplica por lo general en todo incluso suelo olvidar rápidamente nombres mas no los rostros, la típica frase de lo recuerdo pero no se como se llama. 


Mapa conceptual


lunes, 22 de junio de 2020

Reflexión de resultados


Estos son los resultados de mi test de inteligencias múltiples y la verdad estoy gratamente sorprendido con el resultado principalmente con el puntaje obtenido en lo intrapersonal y lógico matemática, ya que yo estaba convencido de obtener mayor puntaje en él área lógica matemática ya que soy Ing. Civil y desde toda mi formación educativa las ciencias exactas son en las que mas destacó y se me facilita.
Sin embargo al ver los resultados del test me surgió la necesidad de investigar a mayor profundidad respecto a la inteligencia intrapersonal y está se refiere a la autocomprensión, es decir a la capacidad de ver como somos y que queremos, el análisis de la vida emocional, sentimientos y la capacidad de diferenciar estos sentimientos o emociones, logrando con ello orientar la propia conducta.
De las cualidades que encontré para las personas con mayor inteligencia intrapersonal durante la investigación, fueron las siguientes:
  1. Autocontrol
  2. Autodisciplina 
  3. Elevada autoestima Consciencia de las propias limitaciones y conocimientos, es decir autocomprensión
  4. Ponderación de la importancia de sus acciones
  5. Capacidad para realizar introspección y meditación y sacarle rendimiento
  6. Conseguir un gran alineamiento con el presente, el aquí y el ahora
https://es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia_intrapersonal#cite_note-1

Al concluir mi investigación concuerdo con los resultados del test ya que realmente aunque no de forma consciente del todo realmente tengo desarrollada esta inteligencia que utilizo e integro perfectamente con mi carrera actual y terminó siendo factor para decidir estudiar una segunda licenciatura en la UnADM.

¿Qué inteligencias debes desarrollar?
Debo desarrollar notoriamente la inteligencia musical que es precisamente donde obtuve el puntaje menos favorable y soy consciente de que donde estoy muy limitado y gran parte de ello por mi falta de interés al respecto.
¿Qué estrategias puedes usar para lograrlo?
Una buena estrategia para contra restar esta deficiencia es proponerme aprender a tocar algun instrumento, estudiar con música de fondo e incluso escuchar más la radio.

Resultados de mí Test sobre Inteligencias múltiples


sábado, 20 de junio de 2020

Nube de palabras:
Modelo educativo UnADM: 
Debido a la gran demanda de educación superior en México y a las problemáticas a las que la sociedad se enfrenta día a día surge el Modelo educativo de la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM). Dicho modelo tiene el fin de adaptarse a las necesidades de cada persona desarrollando y ejecutando un plan de estudios flexible.
Consiste básicamente en que el interesado en este caso el aspirante y/o estudiante sea quien administre su propio proceso de aprendizaje con los elementos de apoyo que se le facilitaran en todo momento y a cualquier hora.
Por otra parte el modelo también considera para los estudiantes que lo deseen áreas en las instituciones públicas de educación superior; donde pueden tener asesorías presenciales, estudiar y dar seguimiento a su avance académico.
El modelo se caracteriza por lo siguiente:
  • Centrado en el estudiante
  • Flexible
  • Inclusivo
  • Utiliza tecnología de vanguardia
  • Interactivo

viernes, 19 de junio de 2020

Reglamento de estudios y Código de ética


·         ¿Qué requisitos tendrás que cumplir para solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente?
1.     No adeudar más de 3 asignaturas o determinado número de módulos conforme al programa educativo.
2.     Seguir la seriación establecida en plan de estudios que estén cursando.
3.     Que no rebase el plazo máximo establecido para concluir su plan de estudios.
4.     Que no se encuentre bajo ninguna pena administrativa aplicable a los estudiantes.
Artículo 9. Capitulo segundo de la Admisión, Inscripción y Reinscripción
·         ¿En qué casos podrás cursar la carga académica máxima?
1.     Que haya cursado y acreditado, de forma regular, el total de las asignaturas o módulos de los semestres anteriores.
2.     Que las asignaturas o módulos estén disponibles para su registro en la plataforma electrónica.
Artículo 24. Capitulo quinto de los periodos escolares y cargas académicas.
·         ¿En qué artículo se define la obligación de entregar evidencias de aprendizaje inéditas?
1.     Artículo 29        . Capitulo quinto de los periodos escolares y cargas académicas.
·         ¿Cuántas oportunidades tendrás para cursar una asignatura?
1.     Los estudiantes tendrán dos oportunidades para cursar cada asignatura o módulo, la primera se considerará ordinaria y la segunda, recursamiento.
Artículo 32. Capitulo sexto de la evaluación del aprendizaje.
·         Describe las condiciones por las que se puede causar baja por inactividad en cualquiera de las asignaturas o módulos en los    que te hayas inscrito.
1.     El estudiante causará baja en cualquiera de las asignaturas o módulos en los que se haya inscrito, cuando no exista evidencia de actividades académicas tales como entrega de tareas, participación en foros, archivos enviados, participación en actividades colaborativas, entre otras, realizadas en la plataforma electrónica durante un periodo de veintiún días naturales consecutivos, contados a partir del inicio del 19 bloque, por lo que en su historial académico se registrará con NP (no presentó) la o las asignaturas o módulos en los que haya causado baja. Esta disposición aplicará una sola vez por asignatura o módulo del mapa curricular.
Artículo 40. Capítulo séptimo de las bajas, cambios y plazo para concluir un programa educativo.
·         ¿En qué plazo debes cubrir la totalidad del plan de estudios?
Los estudiantes deberán cubrir la totalidad del plan de estudios en un plazo que no excederá del 100% adicional al tiempo previsto, contado a partir de su inscripción.
Artículo 45. Capítulo séptimo de las bajas, cambios y plazo para concluir un programa educativo.
·         ¿En qué artículos están plasmados los derechos, las obligaciones y las causas de responsabilidad de los estudiantes? Identifica y describe una obligación o causa de responsabilidad en la que tendrás que poner especial atención.
Artículo 57. Capítulo décimo de los derechos de los estudiantes.
Artículo 58. Capítulo décimo primero de las obligaciones de los estudiantes.
Básicamente tendré que poner atención en conocer y cumplir el reglamento y demás ordenes aplicables, ya que como lo especifica la ley el desconocimiento de la misma no te exime de la responsabilidad.  
¿Qué apartado hace referencia a la propiedad intelectual de otras personas?
Respetar la propiedad intelectual de los demás, otorgando reconocimiento a las obras creadas por otros, evitando realizar acciones contrarias a los principios éticos que deben prevalecer entre los estudiantes de la Universidad.
¿Cuál es el título del apartado?
Honestidad
¿Según el Código de ética, qué se debe hacer para respetar la propiedad intelectual de otras personas?
Respetar, otorgando reconocimiento a las obras creadas por otros.




jueves, 18 de junio de 2020

Lista de distractores y Acciones

Lista de distractores:

  • Redes sociales y juegos en línea
  • Desempeño labora

Lista de Acciones:

  • Respetar mis programación de la agenda destinada para mi licenciatura
  • Designar tareas que no necesiten mi atención personal

Agenda de Actividades


Lic. en Administración y Gestión Pública

Manuel Gómez Martínez  Licenciatura en Administración y Gestión Pública Grupo CIVUL-1E-2020-023 División de Ciencias Sociales (DCS). El prog...

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